循环经济作为一种社会创新 跨学科研究计划 夏季2025年7月初2周 - - - - - -阿姆斯特丹

也许你听说过循环经济, 它可以帮助解决环境和社会问题. 但什么是循环经济，它对我们的生活、学习和工作意味着什么? 在本课程中, 您将了解欧洲和荷兰致力于向循环经济过渡的环境和社会原因. 你还将了解到，这种转变需要社会创新来发挥作用:社会创新, business, 以及人与人之间的关系.

目前的线性取废经济对自然环境和社会环境产生了负面影响. 循环经济是另一种承诺再生自然环境的方法. 除了, 循环经济还承诺加强社会公正，它依赖于创新的社会组织形式. However, 尽管有这些承诺, 循环经济的社会方面在教学中经常被忽视.

这门课程是最早关注循环经济的社会方面的课程之一. 它借鉴了阿姆斯特丹的经验, 荷兰, 和欧洲, 社会创新和社会正义是各种循环倡议的一部分. 这门课程也是两个大型研究项目的一部分. 第一个研究项目是调查循环经济的社会创新, 并将重点放在修理咖啡等组织上. 第二个项目调查了以创造社会和环境效益的方式绿化城市建筑的尝试, 并专注于绿色屋顶等现象.

该课程借鉴了(客座)教师之前的工作，作为社区的一部分，重点关注处于循环核心的人. 这个社区由研究人员和专业人士组成，由Het Groene Brein组织.

课程为期两周，共7节课, 4个短途旅行来说明自然界的圆形, 在城市里, 在(商业)组织中也是如此, 还有两个为期一天的研讨会，为循环创造社会创新.

本课程包含四个主题:
-什么是循环经济以及向循环经济转型的原因:1个客座讲座, 一次演讲和一次与国际客人的森林之旅.
-什么是甜甜圈经济:一次讲座和一次城市游览
-循环经济的社会障碍是什么:1讲
-什么是循环经济的社会创新:1个客座讲座, 1次讲座和2次参观(商业)组织

这四个主题整合在一个讲座中，评估最有效和最具激励作用的社会创新. 本讲座是与有效利他主义合作开发的, 更具体地说，是Koen Schoenmakers(麻省理工学院), USA), 他是鹿特丹一个有效利他主义学生团体的创始人. 进一步的实践整合发生在共同创造课程和个人学习中，学生们在其中调查和创造最有效和最具激励作用的循环经济社会创新.

课程和共同创造会议将在VU校园举行. 游览将全部在阿姆斯特丹市(如阿姆斯特丹公园)。. Students will be asked to read Doughnut Economics by Kate Raworth; and 6 scientific papers on circularity. 本课程教授一些可以应用于实际环境和进一步的职业或学习的技能.

评税形式:
个人书面作业:学生写一篇关于有效和激励循环社会创新的文章参与和展示:学生参加共同创造循环社会创新的会议并展示他们的创作.

课程描述下列出的联系时间可能会有所不同，因为每门课程需要基于讲座和独立工作的组合. CEA CAPA的推荐学分是基于阿姆斯特丹自由大学(VU Amsterdam)分配的接触时数:15个接触时数等于1个U.S. credit